Der Hauptgrund, warum ich Lehrerin geworden bin, ist, dass ich gerne die Erste bin, die Kinder mit Wörtern und Musik und Menschen und Zahlen und Konzepten und Ideen bekannt macht, von denen sie noch nie gehört oder über die sie noch nie nachgedacht haben. Ich bin gerne die Erste, die ihnen von Long John Silver und negativen Zahlen und Beethoven und Alliterationen und "Oh, What a Beautiful Morning" und Gleichnissen und rechten Winkeln und Ebenezer Scrooge erzählt. . . Denken Sie einfach daran, was Sie heute wissen. Du liest. Du schreibst. Du arbeitest mit Zahlen. Sie lösen Probleme. All diese Dinge sind für uns selbstverständlich. Aber natürlich haben Sie nicht immer gelesen. Du konntest nicht immer schreiben. Du wurdest nicht mit dem Wissen geboren, wie man 199 von 600 subtrahiert. Jemand hat es Ihnen gezeigt. Es gab einen Moment, in dem man vom Nichtwissen zum Wissen kam, vom Nichtverstehen zum Verstehen. Deshalb bin ich Lehrer geworden.
