Viele kluge Menschen haben keine Ahnung vom Leben der Pflanzen. Biologielehrer sehen sich in den Klassenzimmern mit Kindern konfrontiert, die vielleicht nicht einmal an die Metamorphose von der Knospe zur Blüte, zur Frucht und zum Samen glauben, sondern eher an ein Kontinuum, in dem Stiefmütterchen zu Petunien und Chrysanthemen werden; das ist die einzige Realität, die sie erleben, wenn Landschaftsgärtner auf den Campus und in die Stadtparks kommen und heimlich eine Blume herausreißen, bevor sie ihre Blütezeit hinter sich hat, und sie durch eine andere ersetzen. Die gleiche Entfremdung von natürlichen Prozessen könnte der Grund dafür sein, dass sich unser Land vom Glauben an die Evolution abwendet. In der Vergangenheit waren die Prinzipien der natürlichen Auslese und der Veränderung im Laufe der Zeit für Kinder, die das alles beobachtet hatten, einleuchtend. Unabhängig davon, ob sie die Begriffe kannten oder nicht, verstanden die Bauernfamilien die Prozesse gut genug, um sie nachzuahmen: Auslese, Selektion und Verbesserung ihrer Herden und Ernten. Für moderne Kinder, die intuitiv an die spontane Entstehung von Obst und Gemüse in der Gemüseabteilung glauben, mag es schwierig sein, sich die langsame Speziation des Pflanzenreichs vorzustellen.

Autore: Barbara Kingsolver

Viele kluge Menschen haben keine Ahnung vom Leben der Pflanzen. Biologielehrer sehen sich in den Klassenzimmern mit Kindern konfrontiert, die vielleicht nicht einmal an die Metamorphose von der Knospe zur Blüte, zur Frucht und zum Samen glauben, sondern eher an ein Kontinuum, in dem Stiefmütterchen zu Petunien und Chrysanthemen werden; das ist die einzige Realität, die sie erleben, wenn Landschaftsgärtner auf den Campus und in die Stadtparks kommen und heimlich eine Blume herausreißen, bevor sie ihre Blütezeit hinter sich hat, und sie durch eine andere ersetzen. Die gleiche Entfremdung von natürlichen Prozessen könnte der Grund dafür sein, dass sich unser Land vom Glauben an die Evolution abwendet. In der Vergangenheit waren die Prinzipien der natürlichen Auslese und der Veränderung im Laufe der Zeit für Kinder, die das alles beobachtet hatten, einleuchtend. Unabhängig davon, ob sie die Begriffe kannten oder nicht, verstanden die Bauernfamilien die Prozesse gut genug, um sie nachzuahmen: Auslese, Selektion und Verbesserung ihrer Herden und Ernten. Für moderne Kinder, die intuitiv an die spontane Entstehung von Obst und Gemüse in der Gemüseabteilung glauben, mag es schwierig sein, sich die langsame Speziation des Pflanzenreichs vorzustellen. - Barbara Kingsolver<


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